時序進入夏季，是最適合訓練寶寶自己如廁能力的時候了~~阿婆對妹妹大小便的事情要比媽咪在乎多了，從去年的夏天就很積極的在訓練妹妹。媽咪覺得大小便的事情不只是訓練，小孩的生理是否已經成熟才是重點，不然只是增加心理壓力(大家的壓力已經夠大了)。妹妹現在2歲5個月，天氣又剛剛好，所以雖然沒有天天和妹妹在一起，媽咪也用自己的方式，讓妹妹慢慢學會自己如廁的觀念。
孩子對事物的反應，來自於學習父母或是主要照顧者的反應。阿婆和阿公總是讓妹妹覺得大便臭臭、髒髒等等的。這是事實沒有錯，不過，這讓妹妹每次大便總是大驚小怪的鬼叫鬼叫，而且，一定要馬上洗屁屁。媽咪想讓妹妹知道，大便是一件再正常不過的事情了，每個人都會大便，每種動物也都會大便。
呵呵~~媽媽借了一本書「大家來大便」，日本著名的繪本作者五味太郎的作品。上星期三回桃園，就帶著這本書與妹妹一起共讀，和妹妹分享「大便」的二、三事。
(唉呀！果然沒錯，阿公根本不想看這本書一眼，阿婆則是一臉「怎麼還有這種書」的表情，呵呵~~)
既然是繪本，圖像是非常重要的元素，大聲的唸出書名之後，妹妹已經被媽咪逗笑了。媽咪沒有馬上就進入書頁，而是和妹妹一起看封面~一面問妹妹，這是什麼啊？那是什麼啊？因為妹妹這年紀的小孩已經可以認得很多東西了，也可以正確無誤的說出物品的名稱，所以和她這樣玩，可以讓她很有成就感。她不太確認的東西，她還會看看我，希望我告訴她，我都鼓勵她說，對了又可以稱讚她，錯了，也沒關係，多給點提示，讓她猜一猜、想一想，有的真的比較難，她真的不知道的東西，再告訴她。
這本書真的很有趣，斐頁就畫了很多各種不同大小與形狀的大便了，妹妹自己玩起顏色的配對遊戲，這個和那個一樣都是粉紅色，媽咪也不急著進入書本的主題，就讓妹妹主導看書的過程。
所有的顏色都配到了，沒配到了也都找出來，再進入下一頁~~雖然說要讓孩子主導看書的過程，不過作媽媽的，還是可以用引導的方式帶她繼續看下去，用愉快的口吻提問：我們來看看後面有沒有更多的大便好不好？？呵呵~~妹妹馬上忘了顏色配對，大聲說：好啊！
繪本的細節我就不一一多說了，主要是以小孩子知道的、也熟悉的動物們為例子，討論有關大便的事情，大便也是有多元性的！呵呵~~五味太郎還加入一些幽默的元素，讓媽媽和小朋友都可以享受這本書。
對媽媽來說，裡面還是有些有教育or學習意義的畫面設計，讓小孩子養成好的如廁習慣~~雖然要養成習慣不是一本書就可以OK的~~(這樣媽咪也太好當了)
例如：大便要脫褲子、要去馬桶上~~呵呵~對大人來說在自然不過的事情，五味太郎用到到處大便的兔兔作對比，是媽媽們自己可以做文章的地方。
學習在馬桶上大便這件事的過程，也用超可愛的圖像呈現。妹妹還問我說：他怎麼坐在鴨鴨身上大便？不過，也不用很急著去教她怎樣啦！我們討論「爸爸身上的配件」就玩了好一會兒。妹妹說爸爸在抽菸，臭臭！爸爸還有穿拖鞋喔！聽她說她的觀察，還蠻有趣的。
最後，很好玩。這本書用畫面設計了一個橋段，說明一段因果關係。
因為…
所以…
對大人還說的因果關係，小人兒也是要經歷一些學習才可以了解的。我們母女倆一一把動物的名字和他們在吃的東西玩了一次，再把每個動物大便的形狀和大小玩了一次，又玩了因為…所以…的造句~~呵呵~~不過妹妹真的還不太了解，所以都亂造，哈哈！什麼因為媽媽所以妹妹的。
看書看到一半，妹妹就拉著我，叫我陪她去廁所，說她要大便。抱她上馬桶坐了一下，她放了個屁，然後跟我說，她大好了~ 哈哈哈哈哈 我暗笑到一個不行…
另外，有個讓我吃驚的地方，妹妹居然認得五味太郎的畫風！看書看著看著，她突然跟我說，她還有一本「爸爸走丟了」在台北，是一樣的。五味太郎還有另一本「小金魚逃走了」也甚得妹妹喜愛。
【五味太郎的介紹】
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